Centro specialistico multidisciplinare

per il Bambino

i Genitori

la Famiglia

Centro Il Grillo Parlante

 

 

 

Il Grillo Parlante è un centro multidisciplinare che da anni si occupa di infanzia, adolescenza ed età adulta.

Il nostro Centro accoglie tempestivamente le richieste che ci giungono, mettendo a disposizione un’equipe di specialisti che, con grande passione e competenza, accompagnerà il paziente nei vari percorsi riabilitativi ponendo particolare attenzione e cura alla sua unicità e centralità.

 

 

La nostra Equipe

MOSSI DALLA PASSIONE

Il nostro modello di presa in carico è basato sul lavoro in equipe, questo permette di porre l’individuo al centro del sistema attraverso l’integrazione dei diversi apporti professionali ricostruendo l’immagine di unicità che contraddistingue ognuno di noi, perché la prospettiva cambia a seconda dei punti di vista.

Nessun uomo è un’isola, completo in se stesso; ogni uomo è un pezzo del continente, una parte del tutto.
John Donne

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Cecilia Rossi

Dott.ssa Cecilia Rossi

Psicologa e psicoterapeuta

Laureata in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso la Facoltà di Firenze nel 2004 e specializzata in psicoterapia alla scuola di psicoterapia comparata (SPC) di Firenze.

Da anni svolgo il primo colloquio conoscitivo attraverso il quale è possibile individuare il percorso più idoneo a ogni singolo caso,per cui costituisco il primo contatto tra pazienti e Centro.
La mia pratica clinica quotidiana interessa infanzia, adolescenza e età adulta.

Con bambini ed adolescenti mi trovo particolarmente impegnata nella valutazione attraverso diverso materiale testistico standardizzato e sul trattamento di Disturbi Specifici dell’ Apprendimento, Disturbi del Comportamento, Disturbi d’ Ansia (Fobia Specifica e Sociale, Disturbo di Panico e Disturbo Ossessivo-Compulsivo), Disturbi della sfera emozionale( difficoltà di riconoscimento e gestione degli stati emotivi) Disturbi dell’ Alimentazione e Balbuzie.

Importanti, quanto il trattamento frontale, sono gli incontri periodici che tengo sia con i genitori dei miei piccoli pazienti  che con i genitori dei pazienti che fanno dei percorsi integrati o con altri professionisti all’interno del Centro.

Svolgo la mia attività in sedute individuali o di gruppo alcune di queste ultime in sinergia con altre figure professionali per favorire un lavoro integrato su più livelli.

Con gli adulti mi occupo prevalentemente di Disturbi d’Ansia ( Fobia Sociale, Fobia Specifica, Disturbo Ossessivo-Compulsivo, Disturbo di Panico), Disturbi Alimentarie e Disturbi dell’Umore.

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Nadia Botrugno

Dott.ssa Nadia Botrugno

Neuropsicomotricista

Laureata nel 2004 in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’età evolutiva la mia formazione, negli anni, si è focalizzata sul trattamento dell’Autismo nel bambino, secondo i diversi approcci ma principalmente, secondo il modello D.I.R.

Lavoro con creatività e passione, mantenendo i rapporti con tutto il tessuto sociale che circonda il bambino e che all’interno del quale svolge le attività quotidiane (famiglia, scuola, altri operatori).

La mia pratica clinica quotidiana interessa la fascia d’età 0-18 anni ed è incentrata, maggiormente, sul trattamento dei disturbi della relazione e della comunicazione in tutte le sue forme e gradi di manifestazione, ma anche disturbi dell’apprendimento ( disgrafia ),Sindromi genetiche, ritardo del linguaggio, ritardo globale di sviluppo, Disturbi della sfera sensoriale (sordità, cecità, ipovisione), Disturbi del comportamento(crisi di rabbia, ansia, aggressività, inibizione, instabilità) Disturbi della sfera neuropsicologica (dist. di attenzione con o senza iperattività, orientamento visuo-spaziale, ritardo mentale, impaccio motorio, ritardo psicomotorio, disturbi pervasivi dello sviluppo, disprassie), Disturbi della sfera emozionale: disarmonie evolutive, fragilità emotiva.

Sono maggiormente specializzata in interventi sul versante relazionale basati sui principi del modello DIR. Il modello DIR (Developmental Individual-Difference Relationship-Based), creato da Stanley Greenspan e Serena Wieder (Washington DC, 1997) per bambini con problemi di sviluppo è basato sulle teorie dello sviluppo e tiene conto delle differenze individuali in cui ogni bambino riceve, elabora e risponde alle informazioni che vengono dal mondo: elementi fondamentali per la costruzione di pattern per il rapporto con l’esterno e con gli altri. Il Modello DIR si basa su un’attenta osservazione dell’interesse naturale del bambino, delle sue motivazioni e del suo peculiare modo di interagire con l’esterno consentendo, attraverso la creazione di relazioni emotivamente significative, di conseguire dei veri apprendimenti, permettendo al bambino di progredire di un gradino sulla scala del suo sviluppo.
La mia formazione è sempre continua frequentando corsi specializzati di riabilitazione, per aggiornarmi su nuovi sviluppi e sulle linee guida del Sistema Sanitario Nazionale.

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Raffaele Carissimo

Dott. Raffaele Carissimo

Neuropsichiatra

Laureato in Medicina e Chirurgia all’Università degli Studi di Pisa presso la quale ho conseguito la specializzazione in Neuropsichiatria dell’Infanzia e Adolescenza ed il Dottorato di Ricerca in Neuroscienze di Base e dello Sviluppo.

Durante il mio percorso formativo e professionale mi sono occupato in particolare di Disturbi Pervasivi dello Sviluppo e di Disturbi del Comportamento Alimentare presso l’IRCCS “Stella Maris”.

Ho ricoperto il ruolo di Direttore Sanitario presso il Centro Diurno per adolescenti acuti e sub-acuti “Il Delfino” di Livorno. Attualmente sono Medico Responsabile e Direttore Sanitario di due Strutture Residenziali Psichiatriche della Fondazione “Casa Cardinale Maffi” ONLUS.

Dal 2011 faccio parte dell’equipe multidisciplinare del Grillo Parlante.

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Iris Mariotti

Dott.ssa Iris Mariotti

Logopedista

Laureata in Logopedia nel 2003 presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università degli Studi di Pisa.
Sono specializzata sulle problematiche relative ai disturbi della deglutizione, della voce parlata ma soprattutto della voce artistica con abilitazione all’insegnamento del Metodo VOICECRAFT E.V.T.S in qualità di Certifed Master Teacher.
Nella pratica clinica quotidiana svolgo prevalentemente attività di valutazione e trattamento di disturbi della fonazione (disfonie e disodie), della deglutizione(deglutizione atipica), del liguaggio (D.S.L.) e degli apprendimenti scolastici (D.S.A.).
Ho condotto workshop riguardanti l’anatomo-fisiologia dell’apparato vocale e le problematiche ad esso associate presso scuole di canto e laboratori riguardanti le caratteristiche e l’utilizzo della voce.
Sono stata relatore al convegno “la voce artistica 2010” e in diverse edizione di Lucca in voce.
La mia formazione sempre continua vanta un corso di alta formazione in vocologia presso l’Università di Bologna e master di I° livello in “disturbi della deglutizione” presso l’università di Pisa

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Viviana Botrugno

Dott.ssa Viviana Botrugno

Psicologa

Nel mio lavoro pongo attenzione alla relazione con la persona che mi trovo ad accogliere e alla difficoltà che mi riporta. Laureata in psicologia dello sviluppo presso l’ Università degli Studi di Firenze e specializzata in psicologia dell’infanzia e adolescenza, mi occupo di bambini e adolescenti che possono presentare problematiche scolastiche, aggressività e ansia o difficoltà a vivere serenamente la vita scolastica. Promuovo il benessere e la salute attraverso incontri rivolti a genitori e a gruppi di sviluppo emotivo per bambini e ragazzi. Negli adulti tratto disturbi d’ansia, attacchi di panico e depressione.
Penso che la consapevolezza di alcune dinamiche interiori permetta di vivere con più serenità le relazioni con gli altri.
Iscritta all’albo dell’ordine degli psicologi della Toscana con n.6806 il 23/03/2013

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Claudia Bigongiali

Dott.ssa Claudia Bigongiali

Neuropsicomotricista

Laureata nel 2012 in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva, Facoltà di Medicina e Chirurgia all’Università di Pisa. Dopo la laurea ho approfondito le mie conoscenze sulla diagnosi ed il trattamento dei bambini affetti da disturbi pervasivi dello sviluppo, in particolare seguendo i principi del modello DIR.
Effettuo laboratori di psicomotricità in ambito educativo e preventivo con bambini dai 3 ai 6 anni.
La mia esperienza è maturata nell’ambito dell’osservazione, della valutazione e del trattamento delle principali disabilità neuromotorie e psicomotorie dell’età evolutiva, collaborando con l’équipe per l’elaborazione del progetto terapeutico individualizzato.
La mia formazione abbraccia varie tematiche ed è soprattutto rivolta a: Autismo, Disgrafie e Disprassie.

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Margherita Orlandi

Dott.ssa Margherita Orlandi

Logopedista

Laureata in Logopedia nel 2013 presso l’Università degli Studi di Pisa . La mia pratica clinica si svolge sia con pazienti in età infantile che con adolescenti e adulti.

Mi occupo prevalentemente di disturbi del linguaggio e della comunicazione, disturbi dell’apprendimento, deglutizioni atipiche e balbuzie.

La mia formazione post laurea conta un Master in “Disturbi della Deglutizione”,presso l’Università degli Studi di Pisa con tesi sperimentale titolata “Stimolazioni oro­facciali per favorire la suzione e la deglutizione nel neonato prematuro; esperienza nei reparti di Terapia Intensiva e Sub Intensiva Neonatale di Pisa”.

I nostri Servizi

Neuropsicomotricità

  • osservazion e valutazione psicomotoria
  • valutazione della disgrafia
  • relazione di sintesi
  • terapia individuale
  • terapia di gruppo
  • incontri periodici con i genitori
  • laboratori integrati multidisciplinari
  • progetti di screening per la scuola
  • progetti di follow up nella scuola

Logopedia

  • valutazione e trattamento
    • del linguaggio
    • degli apprendimenti
    • della deglutizione atipica
    • della disfonia
    • della balbuzie
  • relazione di sintesi
  • terapia individuale
  • terapia di gruppo
  • incontri periodici con i genitori
  • laboratori integrati multidisciplinari
  • progetti di screening per la scuola
  • progetti di follow up nella scuola

Psicologia – Psicoterapia

  • osservazione psicodiagnostica
  • somministrazione test cognitivi
  • psicoterapia individuale
  • psicoterapia di gruppo
  • terapia psico-educativa individuale
  • terapia psico-educativa di gruppo
  • terapia di sostegno familiare
  • training parentale di coppia
  • training parentale di gruppo
  • counseling
  • incontri periodici con la scuola

Neuropsichiatria

  • inquadramento diagnostico
  • sostegno alla genitorialità
  • sostegno di coppia
  • psicoterapia

Una rete di servizi

Nell’ambito dell’infanzia e adolescenza, dove ormai è consolidata la nostra esperienza, offriamo oltre al lavoro in individuale con il bambino, incontri periodici con i genitori, con gli insegnanti e con eventuali collaboratori esterni. Il nostro centro si avvale, inoltre, della preziosa collaborazione di altri professionisti che coadiuvano il nostro intervento (pediatra, educatore, dietista, fisioterapista, otorinolaringoiatra, osteopata, insegnante di canto) e si appoggia ad una rete di strutture e associazioni locali in modo da poter fornire un servizio il più completo possibile ai propri pazienti ed alle loro famiglie.

Le nostre Attività

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Neuropsicomotricità

La neuropsicomotricità è una branca della medicina che si occupa della prevenzione, della terapia  e della riabilitazione di quei disturbi ad esordio infantile nelle aree della neuro e psicomotricità, della neuropsicologia e psicopatologia dello sviluppo.     La neuropsicomotricità è una disciplina che prende in considerazione l’individuo nella sua globalità; l’intervento neuropsicomotorio ha come obiettivo principale Continua a leggere

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Logopedia

La logopedia è una branca della medicina che si occupa di comunicazione, linguaggio, voce e deglutizione, in particolare  della prevenzione, dell’educazione e soprattutto della riabilitazione del linguaggio scritto e orale in tutte le sue componenti, della voce, della comunicazione umana e, negli ultimi anni, della deglutizione, tutto questo in età evolutiva, adulta e geriatrica. La Continua a leggere

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Psicoterapia

La psicoterapia viene definita da Holmes e Lindley come l’uso sistematico di una relazione per produrre cambiamenti nei pensieri, nelle emozioni e nei comportamenti. Questo tipo di relazione è la relazione terapeutica che si instaura tra terapeuta e paziente e che permette un cambiamento nelle persone che scelgono di intraprendere questo percorso. Ogni essere umano Continua a leggere

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Neuropsichiatria infantile

La neuropsichiatria infantile è una branca specialistica della medicina che si occupa dello sviluppo neuropsichico e dei suoi disturbi, neurologici e psichici, nell’età fra zero e diciotto anni. Come in altri ambiti della medicina, anche in neuropsichiatria infantile la diagnosi precoce è uno strumento fondamentale per individuare i fattori di rischio evolutivo e poter intraprendere Continua a leggere

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